El Rincón del Inglés

Jingle Bells

2008-12-14T20:10:00.000Z

Jelly Christmas

2008-12-07T22:07:00.000Z

Marry Christmas!!

2008-12-07T21:39:00.002Z

Yellow Lemon Tree

2008-10-13T13:06:00.002+01:00

Yellow Lemon Tree

Lo que aprenderán l@s alumn@s de Sexto

2008-10-13T11:11:00.009+01:00

PRIMER TRIMESTRE
1.- Hablar sobre los alimentos.
2.- Describir su comida favorita.
3.- Expresar cantidades. How much/ How many.
4.- Escribir un texto sobre una receta.
5.- Hablar acerca de animales salvajes y de granja.
6.- Comparar animales. Escribir aacerca de un animal.
7.- Christmas

SEGUNDO TRIMESTRE
1.- Hablar sobre enfermedades.
2.- Expresar reglas.
3.- Dar consejos. (Must)
4.- Hablar sobre el pasado.
5.- Describir cambios en un lugar al cabo de los años.

TERCER TRIMESTRE
1.-Hablar acerca del pasado y actividades en el pasado.
2.- Hablar de gente en pasado y de lo que hizo.
3.-Hablar acerca de los dinosaurios.
4.- Hacer predicciones. Futuro continuo.
5.- Describir planes e intenciones.
6.- Escribir una carta a un amigo desde un campamento.

Lo que aprenderán l@s alumn@s de Quinto

2008-10-13T11:08:00.004+01:00

PRIMER TRIMESTRE
1.- Hablar sobre países y nacionalidades
2.- Hablar sobre regalos y su origen
3.- Describir el aspecto físico de las personas.
4.- Contar hasta 20
5.- Aprender acerca de la cultura anglosajona
6.- Pedir y dar direcciones. Localización. Edificios, preposiciones.
7.- Christmas

SEGUNDO TRIMESTRE
1.- Hablar de lo que está pasando ahora. Presente continuo ( to be + -ing).
2.- Hablar sobre capacidades (can- can´t).
3.- Pedir, dar y denegar permiso.
4.- Los miembros de la familia.
5.- Contar hasta 100.
6.- Identificar objetos con this-that/ these-those.
7.- Hablar acerca de las fechas y cumpleaños.

TERCER TRIMESTRE
1.-Comprar o pedir comida. Can you buy? Can I have?
2.- Preguntar y decir el precio. How much…
3.-Hablar de cantidades con a/an/some.
4.- Escribir sobre un mercadillo. Por ejemplo el de Tacoronte.
5.- Rutinas diarias. La hora. Decir que asignaturas gustan o no gustan.
6.- Describir ocupaciones.
7.- Describir la rutina diaria y lo que se está haciendo en el momento.

Lo que aprenderán l@s alumn@s de Cuarto

2008-10-13T11:05:00.010+01:00

PRIMER TRIMESTRE
1.- Los alimentos. Expresar preferencias.
2.- Hacer preguntas y comentarios sobre la comida.
3.- El clima
4.- Describir cosas que están sucediendo en el momento. Presente continuo.
5.- Christmas

SEGUNDO TRIMESTRE
1.- Los días de la semana y los meses del año.
2.- Describir rutinas diarias.
3.- Las estaciones del año
4.- Describir lo que gusta y lo que no gusta.( I like, I don´t like).
5.- Escribir una carta.

TERCER TRIMESTRE
1.- Describir mascotas y animales salvajes.
2.- Decir lo que pueden y no pueden hacer los animales.
3.-Comentar la alimentación de los animales.
4.- Escribir sobre su mascota o animal favorito.
5.- Hacer y contestar preguntas sobre cantidades de comida. (how much, how many)
6.- Comprar comida
7.- Hablar de deportes y horarios.

Lo que aprenderán l@s alumn@s de Tercero

2008-10-13T11:00:00.005+01:00

PRIMER TRIMESTRE
1.- Aprender a presentarse y saludar.
2.- Hablar de otras personas.
3.- Presentar a los miembros de la familia.
4.- Identificar y hacer comentarios sobre pertenencias.
5.- Pedir y dar números de teléfono.
6.- Christmas

SEGUNDO TRIMESTRE
1.- Identificar las habitaciones y los muebles.
2.- Identificar colores.
3.- Hablar de la localización: in-on-under.
4.- Identificar juguetes y regalos.
5.- Preguntar y decir la edad.
6.- Contar del 11 al 20 y describir objetos.

TERCER TRIMESTRE
1.- Describir prendas de vestir y sus tamaños.
2.- Identificar ocupaciones y uniformes.
3.- Describir capacidades: can-can´t
4.- Hacer y contestar preguntas sobre lo que la gente puede y no puede hacer.
5.- Identificar las partes del cuerpo.
6.- Describir el aspecto físico.

8 capacidades como eje principal.

2008-10-13T10:49:00.005+01:00

1.- Comprender textos orales y escritos sencillos.
2.- Utilizar de forma oral la lengua inglesa para comunicarse en clase.
3.- Producir textos escritos breves.
4.- Apreciar el valor comunicativo del inglés.
5.- Comprender y utilizar convenciones lingüísticas y no lingüísticas apropiadas.
6.- Utilizar los conocimientos previos.
7.- Desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo y utilizar recursos expresivos no lingüísticos.
8.- Resaltar la importancia del uso de la lengua extranjera en clase.

Utilizaremos los medios informáticos disponibles en el cole,siempre que nos sea posible. El uso del aula medusa se hará con la finalidad de favorecer la búsqueda de información y la comunicaciónen en inglés con el resto del mundo.

If you are happy

2008-10-13T10:30:00.003+01:00

If you are happy

The wheels on the bus

2008-10-13T10:27:00.002+01:00

the wheels on the bus

Aladino (Disney)

2008-10-10T10:58:00.001+01:00

A Whole New World

Madagascar

2008-10-09T11:42:00.002+01:00

What a Wonderful world

High School Musical

2008-10-09T11:31:00.002+01:00

What I´ve been...

Lo que aprenderán l@s alumn@s de Segundo

2008-10-08T21:41:00.006+01:00

PRIMER TRIMESTRE
1.- Aprender a identificar formas y colores.
2.- Contar del 1 al 20
3.- Identificar formas y objetos escolares.
4.- Dar y obedecer órdenes sencillas
5.- Christmas

SEGUNDO TRIMESTRE
1.- Aprender a presentar a los miembros de la familia.
2.- Desear feliz cumpleaños y dar regalos.
3.- Hablar sobre los alimentos preferidos
4.- Easter

TERCER TRIMESTRE
1.- Aprender a hablar sobre la ropa.
2.- Las estaciones. Preguntar y responder sobre su estación preferida.
3.-El tiempo. Hablar sobre el clima.
4.- Story: “The three Billy Goats Gruff!”.

Lo que aprenderán l@s alumn@s de Primero

2008-10-08T21:28:00.009+01:00

PRIMER TRIMESTRE
1.- Aprender a presentarse y saludar a otros.
2.- Contar del 1 al 10
3.- Identificar colores
4.- Dar y obedecer órdenes
5.- Christmas

SEGUNDO TRIMESTRE
1.- Aprender a identificar formas
2.- Describir muebles
3.- Hablar de animales
4.- Easter

TERCER TRIMESTRE
1.- Identificar partes del cuerpo
2.- Hablar de los medios de transporte
3.- Hablar de los sentidos
4.- Story: “The Little red hen”.